前往的交通服务

ag线上比赛提供平等的机会,以致力于为合格的残疾学生。

在服务人员前往的坐标将个性化的学术调整或修正,任何哈特威克学生是因为WHO资格学习,物理,医学和/或心理残疾。 

1973年职业康复法,并与美国残疾人法案第504节是联邦法规作出保证残疾人士的访问机会均等的所有计划和活动的权利得到联邦财政援助。他们禁止独资残疾的基础上,对符合条件的个人的歧视。中学后教育由第504和ADA管辖。

根据504 / ADA,学生负责提供残疾的适当的文件和请求服务。它进一步指出,学生必须是“合格的,否则”。这意味着,尽管有残疾的学生能够满足该机构的录取标准,并表明我或她能够达到或超过学术水平的机构设​​置,并且她还是我必须这样做是否他们不要求调整。

残疾的诊断并不一定意味着对服务的需求。障碍和电流的程度是在运作确定适当调整的关键因素。必须提供的文件,以彻底哈特威克足以支持请求的具体调整。如果文档中未报告调整症状的个体的要求,将需要进一步的信息。总之,大学生请求调整必须证明他/她有身体或智力障碍严重限制寿命函数。


 

对于立法的法律更完整的说明,请访问: //www.washington.edu/doit/faculty/rights/legal/.

了解更多信息:美国教育部:民权办公室: 残疾学生的中学后教育的准备:了解你的权利和责任

在该中心为学生成功访问性联系服务: accessabilityservices@hartwick.edu

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