历史课程

核心课程历史

美国展望历史:

这些课程从检查特别关键镜头的角度来看美国历史的全扫基础:

  • 103政治美国历史
  • 种族和在美国历史上种族104
  • 240美国环境史
  • 242名妇女在美国历史
  • 250个美国的外交关系
  • 250美国自1968年以来

在展望全球史:

这些课程在检查从一个特别关键的镜头全视角历史基础时期:

  • 162的整体健康和疾病在现代历史
  • 164种族与身份
  • 165免费和强迫劳动
  • 250整体的历史,1750年以来
  • 261印度洋世界
  • 身份政治262

322种年前的方法(4个学分)

本课程介绍学生历史研究的基本技能。

学生工作,主要和次要源材料档案,在线和印刷。他们学会了从二级来源区分小学,了解各种来源提出问题这种解释,并确定类型的各个源可以回答问题。他们学会了批判和这些来源认为历史上读取。学生学习专着的识别特征,并介绍给史学。他们学会了如何正确地引用,总结,并注释来源。他们终于适用于一系列短两种写作任务,包括审查论文,解释来源的批评,简要记录,并根据主要和次要来源大量的研究论文的技能。从这个过程中获得的技能,学生应该在涉及历史分析的任何课程需要进行研究的方法论基础,并为高级论文的准备。 (一月任期不提供)前提:历史或大或小的地位。我们推荐这个过程中采取的是学生的第二年,或在哈特威克第一学期的转学生。

高级顶点或论文:

  • 400级别研讨会或顶层
  • 490高级研讨会/论文

历史课,规范产品

开设的课程都在集中的地区:拉丁美洲,欧洲,美洲,全球性的,先进的历史。

103政治美国历史

本课程研究在英国的北美/美国政治到现在的一天。主题包括:帝国和独立的政治;美国政治文化的出现;邦联时代和美国的起草工作宪法;政党制度的起源和运作;特别是关于种族,阶级,性别和国籍观念的不断改变;兴衰自由状态。 (3个学分)

种族和在美国历史上种族104

这当然是种族和民族从殖民时代到今天的动态进行了调查。主题包括:土著美国人和殖民化项目;奴役和非洲裔美国人文化的诞生崛起;种族和重新发布国籍;的“白度”,劳工法和移民的政治;操作黑/白二元种族的多民族社会;科学种族主义的兴起;并反对和抵制的策略。 (3个学分)

150个主题历史介绍

不时部门将为学生的小团体,特别是新生的课程。可能学生150余历史性选11,只要它们不重复同样的话题。 (3个学分)

文化多样性161前现代的根

本课程将学生介绍到前现代世界的多元文化。该说明和这些文化的分析将突出其独特的宗教和道德体系和他们的政治身份的定义。以下这些文化政策和制度的历史根源的调查,该课程将研究到第十世纪CE值应对其独特的世界广泛的社会和政治危机,从而从第三类的结束部分将调查前世界在世纪的欧洲扩张监管时代。 (3个学分)

162人类文明和1500以来的自然世界

在世界历史上的社会,政治,文化和经济的发展,着眼于文化视角的多样性对人类的关系自然世界,使用的材料资源,生产组织调查。主要议题将包括探索;全球经济和贸易路线;解释世界(科学,哲学,宗教)人类的地方比较系统;而这些科学,哲学和宗教系统和主流社会和政治秩序之间的关系。 (3个学分)

164种族与身份

你怎么在美国定义“马”呢?您确定自己该怎么办呀?你是否知道其他人(和社会)如何你作为一个种族群体的某些成员?有没有社会的关键类别和个人身份之间的任何冲突?如何比赛的概念,在一个特定的历史背景有什么不同?可以改变你单一的种族身份在不同的时间和空间?本课程将讨论在美国比赛,重要的不仅是身份的各种问题而且在与历史比较的视角,新的世界其他地区。 (3个学分)

165免费和强迫劳动

这当然是世界历史工作的调查,重点时段1500至今。第一单元检查各种形式的强迫劳动,包括农奴,奴隶制,奴役,和劳务偿债的。第二单元调查在哪个劳动人民反抗,并试图塑造自己的世界的方式。期末考试单位劳工在与革命的时代后,专注于雇佣劳动和随之而来的问题,以及工人运动的兴起。特别注意将支付给阶级,种族和性别之间的联系。 (3个学分)

拉美殖民201

这当然是促成殖民拉美的形成,演变和发展的最高历史题材和过程的概述。课程学习主要流已经派遣到拉丁美洲的出现,来自前哥伦布文化和新旧世界之间的第一次遭遇军事,新的世界的宗教和官僚征服并形成和演化这殖民地的社会走到了尽头与独立从西班牙在19世纪初的战争。 (3个学分)

202拉丁美洲现代美国

本课程考试最显著的主题,事件和人物这在塑造当代拉美重要的作用。在检查期间包括与独立战争在19世纪的前体和发生在20世纪结束的事件开始的两个世纪。 (3个学分)

208历史共和和罗马帝国

介绍了古代罗马人从他们的起源的历史和文化达君士坦丁死亡。类通过他们的文化政策和成果的审查探讨了生命,信念和这些人的机构。 (3个学分)

209中世纪的欧洲

此课程追溯欧洲的希腊通过,基督教,罗马和日耳曼文化的合成出现。这项调查将开始与罗马PAX的三世纪的崩溃,并关闭了商业危机随着14世纪的直接后果ITS。该调查将集中在西欧,但班会讨论拜占庭和伊斯兰独特的文明,这深刻地影响了欧洲的文化。 (3个学分)

210现代早期欧洲

这当然首先考察现代欧洲诞生于意大利文艺复兴时期。然后,它认为宗教和政治力量,切丝的织物,其基督徒的合一,并在生产的现代宪政和专制国家的宗教和王朝战争的时代迎来了。那么调查将考察文化,海外勘探,科学革命和启蒙运动的政治和经济影响。调查高潮与法国和工业革命的仔细检查。 (3个学分)

欧洲212,1815年至1914年

关键事件,在19世纪的欧洲历史,其中包括:工业化及其后果;政治革命和意识形态:民族主义;劳动力问题;与文化和知识的运动:比如浪漫主义。也将注意力投入到文化盛行有关规定准备种族,阶级和性别的假设欧洲人他们在世界上的身份和位置感,以及用来证明这是欧洲帝国主义科学和经济理论。 (3个学分)

213在欧洲二十世纪

主要活动在20世纪的欧洲历史,包括起源和灾难性的第一次世界大战的性质;俄国革命和紧张的民主社会的共产主义和法西斯主义的挑战;经济衰退;第二次世界大战和大屠杀;冷战和欧洲的超级大国日食;殖民帝国的损失;改革与革命在东欧和西欧,以及更多的合作欧洲共同体的逐步形成;新兴的全球化的挑战,在二十一世纪(经济冲突,移民,可持续发展。(3个学分)

215都铎斯图亚特历史

都铎斯图亚特英语的历史(约1485至1688年)的一项调查显示,西欧历史中最重要的时期尽可能多的它的一个形成,即使它充当了太多的基线本英语社会怎样将得到加强,持续,或改变为英语面临的若干问题的复杂性“新的世界。” (3个学分)

216巫术和猎巫 

1450之间和1750年,欧洲当局从事政治迫害在欧洲,后来在他们的海外殖民地。埃斯塔班将探索理论和受过教育的民间信仰巫术关于单独检查的情况下,由猎人探讨实际与想象认定为恶魔巫术的做法。我们将在巫术和猎巫的新的,有争议的,和丰富的文学广泛阅读。此外,我们将努力用描述性和规范性的主要来源。学生的工作将包括现存文献论文评审,个人研究项目,到中期,并在最后的考试。 (3个学分)

在法国219米想象的共同体 

身份的法国人感和不同形式的“社会”的历史建筑的互动,跨文化研究(民族,历史,文化和宗教),其中被“法国”的身份或者是或编造的挑战。法国将作为测试用例一些在社区形成整个欧洲更广泛的问题。 ,尽管该项目将立足于城市旅游卢瓦尔河谷,学生们将参观巴黎,卢瓦尔河谷城堡闻名,和其他历史和文化中心。一月长期提供校外法国。 (4个学分的)

225历史巴西 

通过讲师,阅读和讨论,电影和幻灯片加上,这个过程检查来自独立(1822)在巴西的历史变化和连续性到现在。特别强调是基于种族,阶级,性别和种族。我们将讨论的殖民遗产如何确定的到巴西的“命运”作为一个现代民族国家;和各种形式的权力关系是如何形成,演进,消失,和/或转换在十九和二十世纪。 (3个学分)

240个美国环境关系 

美国的态度对自然环境的探索,课程将研究自然升值和功利,生态和美学阵营保护运动的起源的根源,并会追查环保运动到现在。 (3个学分)

241环境不公 

本课程分析人的退化之间的历史联系,例如,颜色和环境恶化的社区,这是种族主义/贫穷和污染之间的联系。我们开始的奴役黑人的条件,并在烟草和棉花南方土壤的分析。在现代时期,我们分析了农民农业工作环境和社会问题,以及在颜色,和/或贫穷的社区环境恶化。我们利用种族,民族,区域,性别和阶级的分析镜片。然而,在我们的分析中,我们都非常小心,不要刻画社区成员或农业工人简称为“受害者”。因此,我们重点展示其不同的反应,例如,抗议和组织,例如,形成联合农场工人(UFW)。同时,环境不公的更微妙的形式进行讨论,例如,许多环境的“解决方案”和运动的经济特权性质。我们的研究项目(论文/演讲),学生在他们的家社区/地区进行的不公正环境证据和研究组织的响应。 (3个学分的)

242名妇女在美国历史 

从殖民时期到现在的美国女性的集体经验的调查。重点将是在时给定一个历史背景定义为更广泛的社会性别角色的关系。议题包括在边境妇女和家庭生活,妇女,黑人和少数民族妇女,对妇女的角色工业化和女权主义的历史运动的影响。 (3个学分)

244棒球在美国历史 

这当然不是棒球的历史;相反,它用它来研究美国历史的重要问题棒球。在这些主题工业化和闲暇时间的增加,种族和种族隔离,移民和种族,性别,劳动和国家认同。 (3个学分)

就在家门口大战245 

当学生在这个过程中注册,他们争取“在这段时间里,”以“重建”在家门口从珍珠港到“V-J”的日子。这种课程一般只有一个主题教授长期在一月凭借其日常课程,让学生有机会独资他们的注意力,完全专注于这个目标,使其更容易重建在家门口。在重建自家门前每天练习包括这一时期的音乐,信件,日记,按列战地记者派尔,从口述历史,摘编,和二战家门前的文物结合。除了这个“动手”的方法来的历史,学生批判地分析二战为“正义的战争”,并检查史学,尤其是在二战作为20世纪一个“分水岭”,解决这个问题的讨论,“是在二战的影响社会连续性和变化的例子吗?“ (3个学分)

247个六十年代 

While this course includes tie-dye, counterculture studies and 60s era movies, it also involves the same serious, historical analysis as any history course, being equally READING & WRITING intensive. In studying the Sixties, we study the Cold War, the Vietnam War, Civil Rights and Black Power Movements, and the various other Movements that sprouted from the fertile soil of The Sixties, such as the Women’s Movement, Red Power, and Environmentalism. 学生们 engage in a re搜索 project (paper/presentation) on their family’s history during The Sixties. Class participation is always guaranteed in the “Found Sixties Objects” days (paper/presentation). (3 credits, EL)

越战248 

越南课程考试作为冷战战战,具有较强的重点放在美国在艾森豪威尔,肯尼迪,约翰逊,尼克松/福特政府的过程中外交关系。在讨论作战,强调的是在战场上,蒂姆·奥布莱恩包括的书,士兵的重负的“咕噜”的经验。转战WHO /谁没有将予以考虑。家庭战争(即,反战抗议活动)和越南战争和公民权利的交集/黑色电源动作都会检查,特别是牧师。马丁·路德·金反对战争。学生将研究家族历史在战争期间越战时期的论文和演讲。 (3个学分的)

249名民权运动 

After setting the stage in the late 19th and early 20th centuries concerning the social, economic, and political conditions of African Americans in the South and North, we will examine the Civil Right Movement (CRM) in the mid-20th Century. We will also analyze the Black Power Movement, the complex and changing ideology of Malcolm X, and the radicalization of Martin Luther King, Jr. An ongoing topic is the role of the media in the CRM & Black Power. Other issues include the influence of the CRM on U.S. foreign policy during the Cold War, the intersection of the Vietnam War and Black Power and CRM, and the CRM/Black Power on other ’60s-’70s movements, e.g., the Chicano Movement. We will consider the arts—music and graphics arts—in the CRM and Black Power. In order to understand larger issues of discrimination and recognize the presence of discrimination around us, each student will conduct a major re搜索 project (paper/presentation) on the history of race relations and the current presence of racism and other forms of discrimination in their home communities. This project is designed to open our eyes to the subtle forms of discrimination in the world around us and inspire us to actively oppose discrimination in all its forms. (3 credits, EL)

261印度洋世界,1300-1800 

的介绍人民和印度,阿拉伯,非洲和东部非洲的社会的历史,贸易,宗教,文化和交流的塑造德里苏丹国,莫卧儿帝国,东部的城市文明中的作用的重点非洲斯瓦希里语海岸和奥斯曼帝国。该课程将研究欧洲在1498年到来之前欣欣向荣土著航运等交换网络,主要侧重于印度洋阿拉伯之间的人情往来印度的枢纽,非洲在古典伊斯兰世界的时代。 (3个学分)

身份政治262 

全球化,流散,文化和多样性:在“全局”我们这个时代的身份是一个非常迷人的继续以及复杂的现象。通过对当代问题,叙述,理论读物,故事片和纪录片使用的新闻帐户,这门课程旨在了解谁和我们是什么,无论是在个人和集体的水平,特别着重于全球化,流散,文化和多样性。 (3个学分)

270根重访 

主要目标这门课程,结合史学与家谱,到时后的家庭结构暴露相似性和奴隶制的写照差异及其影响被奴役的非洲人及其在英国,英属西印度群岛的后裔,和美国。这是用批评必读,分析了美国电视系列节目,课堂讨论和研究实验室,校外包括可能的访问完成。 (3个学分的)

275美洲印第安人历史1763 

来自新世界的Peopling约20,000年以上年前到1700,文明,文化的崛起和欧洲文明对印度美的影响分化中映射和探测。课程的前三分之一将强调印第安人的世界观和他们的关系互相及其变化的环境。然后课程将研究社会,宗教,科技,生态,政治改变了受影响的印度之间的1492和1700年会(3个学分)

276美洲印第安人的历史,因为1763 

土著美国人和美国之间的互动,从1700年到现在。涵盖的主题包括战争和联盟,贸易模式,运动振兴,联邦和印度的关系,慈善机构和传教活动中,预留时段,而在美国的红色力量运动民权时代。 (3个学分)

283 Medicine & Public Health Since 1348 

医药由于有时间黑死病愈合太大的变化,当代归咎于当疾病对上帝的愤怒,行星路线,甚至犹太人。本课程将探讨医药自1348年至1352年的鼠疫大流行愈合的演变,特别强调了如何政治文化和观点谁能行医形,曾获得医疗保健,和社会如何应对疾病的威胁。同时,我们也将探讨从健康是个人的事情是如何进化到现代状态的国家的优先事项和对公民个人的ADH ​​ESTA权利的作用。在健康为主题的短篇小说,戏剧,电影,纪录片,艺术,书面资料和案例研究图纸,参与者在使用过程中会搞卫生的问题与过去的药,在医疗保健今天的讨论依然铿锵。 (3个学分)

研讨会和讲座顶峰:

300级的研讨会是开放的大二,大三,和前辈,并且通常涉及广泛阅读,讨论和研究论文。老年人(和在特殊情况下,晚辈)可以注册为的400-级顶峰举办的一次培训班,完成他们的顶峰研究项目在研讨会上,如果他们选择这样做INSTEAD OF HIST 490高级论文的顶点项目。凯普斯项目是一篇文章长度的基础上,主要来源的证据和历史奖学金学生的相关选择的主题的独到的分析(30页)的研究论文。对于项目的顶峰主题必须落在了顶峰研讨会的范围。作为顶点项目的一部分,要求学生历史教师和他们的同龄人面前为他们的研究的答辩。先决条件为所有400级研讨会顶峰:初中级地位;历史学专业地位;的C或更好的在322 HIST一个等级:历史的方法;而在历史上主要的至少31个学分的完成(在任何预除了为同伴300级别研讨会列出的要求)。注:可能不赚学生学分300级两个研讨会及其配套的400级的顶峰研讨会。

四百零五分之三百零五文艺复兴

这当然不会是一个实足的调查;相反,它会覆盖“复兴”,以及如何ESTA概念框架的现代西方观念的概念的起源。它将调查申请ESTA概念到意大利的文化与社会之间的1350和1550的过程中有两个目标的功能的实用性:提供意大利文艺复兴时期的世界的理解和批评与我们有世界关联的值。学生将被要求完成对自己选择的话题主要的主要来源为基础的研究论文。先决条件:209,210或教练的许可。 (4个学分,ILS)

四百零六分之三百零六1450-1600欧洲宗教改革 

本课程研究中世纪欧洲文化的解体,政府管制的宗教信仰和罗马教会和世俗权力之间建立政治关系体系。它也将考虑经济混乱和社会紧张局势,其中动画改革的激情,并检查这些动态因素的信念和动力的新系统的重返社会过程中自白斗争的时代。学生将被要求完成对自己选择的话题主要的主要来源为基础的研究论文。先决条件:HIST 209,210或教练的许可。 (4个学分,ILS)

四百零八分之三百零八启蒙与革命 

本课程研究18世纪知识分子的努力理顺17世纪危机的经验。分析了旧政权的社会和政治文化和不断增长的摩擦在欧洲和海外强大的民族国家。最后,它认为在法国和工业革命达到高潮的社会,政治和经济压力,并跟踪那些革命的轨迹。学生将被要求完成对自己选择的话题主要的主要来源为基础的研究论文。先决条件:HIST 210,212,或导师的许可。 (4个学分,ILS)

413分之313欧洲和世界战争 

第一次世界大战和第二次世界大战早就举办了许多病态的迷恋谁一直都感到惊讶和破坏的规模感到震惊数百万人死亡那和很多在废墟大陆。然而,这些战争超出战斗的影响,变换欧洲的看法关于政府,关于女人,关于技术,甚至善与恶的本质。 ESTA上级研讨会将通过历史论争欧洲极权专制的严格审查从事这些问题,凡尔赛条约“失败”,焦虑的女人味,阳刚之气,和身份在战间期,以及其他议题。 ,虽然没有先决条件ESTA研讨会,强烈建议学生有一定的背景,在20世纪的欧洲历史。学生将被要求完成对自己选择的话题主要的主要来源为基础的研究论文。 (4个学分,ILS)

四百十四分之三百十四现代欧洲历史 

本课程侧重于重大的社会,政治,思想和文化在欧洲历史发展高级研讨班在19和20世纪。重点将在不同地区和社会不同阶层的欧洲人是如何生活的他们的生活和耕种的身份和社区的感觉。关键的主题将包括性别角色;社会阶层;种族和身份;宗教;和工业化的后果。鉴于任何学期,我们可能会考虑为爱尔兰地方自治的斗争,百货公司在法国出现,精神病院或在英国维多利亚时代,提供只是几个例子。学生就读于专门的名词将要塑造的具体内容和课程的重点的机会。愿这当然可以重复使用不同的内容,并可能集中在欧洲若干国家或一个(例如,英国和法国)。学生将被要求完成对自己选择的话题为基础的源主的主要文件。如果学生重复过程中使用不同的内容,它承担的数目315的先决条件:HIST 212或213,或导师许可。 (4个学分,ILS)

四百一分之三百二十〇踏遍了“三分天下”

本课程着重于对“第三世界”多样化西部著作在从十六世纪开始到现在各种历史点。这些主题,因为它把旧世界与新世界的遭遇;在“异教徒”人口的转换;西部旅游的“性趣”;职业棒球选手,并从“第三世界”和东方。也可以检查过程中具体的文字记载,纪录片,并为下列问题的电影。如何做每个旅行者描述关系“第三世界”和它的人(一个或多个),以他/她?何时及如何做这样的关键概念,如新/旧世界,东/西(西方/东方),和第一/第三世界的西方术语出现?如何让每个组的随时间变化的二分法概念的使用情况如何?我们怎么通过旅行来学习“第三世界”,毕竟? (4个学分,ILS)

四百二十四分之三百二十四奴役拉丁美洲和加勒比 

本课程研究如何奴隶制度在拉丁美洲和加勒比地区被移植在16世纪,为什么奴役拉丁美洲和加勒比地区的一些地方发展(为什么没有在其他地区),以及如何在制度最终被废除在过去几十年十九世纪。此外,它的其他重要议题审查,作为跨大西洋奴隶这种贸易;性别和种族;家庭和亲属;起义和叛乱;和历史形成的黑色大西洋。 (4个学分,ILS)

四百二十六分之三百二十六性别和权力在拉丁美洲 

本课程将讨论各种话题关于从晚殖民时期到现在的时间在拉丁美洲历史社会性别与权力。通过阅读历史学家,生活史,女性的叙述,以及通过查看拉美四片撰写的文章和专着,我们将能够涉及我们自己的经验,在拉丁美洲男性和女性。同时,我们会比较和对照女性这些因素的不同群体的经验,根据种族,民族和阶级。学生将被要求完成对自己选择的话题主要的主要来源为基础的研究论文。 (4个学分,ILS)

四百二十七分之三百二十七转在拉丁美洲和加勒比海地区 

本课程研究4案件试图从根本上改变了社会结构和拉丁美洲的社会基础和加勒比地区政治权力的。它们分别是:海地,1789至1820年;墨西哥,1910年至1934年;玻利维亚,1952至60年;和古巴,1959年至1995年。代表的四次的尝试 - 并不总是完全成功 - 改变政权的社会基础的重要途径。尝试确定过程由不可磨灭的革命经验所施加的变化程度。 (4个学分,ILS)

四百三十分之三百三北美奴隶制 

本课程研究从1619到1865年的主题在英属北美/美国非洲奴隶制包括奴隶制的史学;新大陆奴隶制的起源;非洲及其奴隶贸易关系;各区域种植园/从系统;在北美非洲文化;抵抗和反抗;奴隶制和美国革命;奴隶制的19世纪的扩张;内战和解放;研究方法;和历史写作。学生将被要求完成对自己选择的话题主要的主要来源为基础的研究论文。 (4个学分,ILS)

四百三十一分之三百三十一女性在美国的卫生保健 

本课程研究女性在从殖民时期到现在美国医疗保健不断变化的作用,强调在提供和改革医疗保健专业人士和妇女活动家的角色;在保健为患者接受;并且在卫生保健职业的人员。我们将努力分析女性的角色,挑战,进度和目前存在的问题的连续性和变化。一大重点是权力关系,既影响妇女作为接受者和保健提供者的分析。特别强调将给予阶级,种族,民族,文化,性取向和残疾的问题。学生将被要求完成对自己选择的话题主要的主要来源为基础的研究论文。先决条件:HIST 104或242,或导师许可。 (4个学分,ILS)

四百三十二分之三百三十二殖民地时期的美国 

本课程考试北美,重点上,成为美国的地区,从哥伦布到1763年的主题时包括美国早期的史学;之间遭遇欧洲人和本地人;欧洲解决;区域经济和社会的发展;性别和妇女的生活;奴隶制和种族主义的根源的出现;帝国政治;电阻和异己动作;研究方法;和历史写作。学生将被要求完成对自己选择的话题主要的主要来源为基础的研究论文。 (4个学分,ILS)

四百三十三分之三百三十三革命性美国 

本课程将探讨美国革命和民国初年,1763年至1815年。主题包括美国革命的史学;帝国的危机;共和(一个或多个);革命战争;这是联邦和章程;第一方系统;奴隶制和种族;妇女和性别;研究方法;和历史写作。学生将被要求完成对自己选择的话题主要的主要来源为基础的研究论文。 (4个学分,ILS)

四百三十四分之三百三十四美国杰克逊 

本课程审视美国从1815年和1848年,专注于市场革命对所有背景的美国人的影响。重要的主题包括“民主”的建设和公民,在劳动力的转化,福音派宗教的兴起,改革运动,扩张的出现,种植业的发展,并从阻力。学生将被要求完成对自己选择的话题主要的主要来源为基础的研究论文。 (4个学分,ILS)

四百三十七分之三百三十七内战与重建 

本课程审视美国之间1848年和1877年,专注于奴隶制的秋天和雇佣劳动的北,南,西的崛起,以及相关主题,如非洲裔性,家庭和性别关系的变革,与美国政治制度的调整。另外,当然会得出比较从奴隶到自由的劳动力在其他社会,对待包括海地,牙买加,古巴,巴西和移位。学生将被要求完成对自己选择的话题主要的主要来源为基础的研究论文。 (4个学分,ILS)

四百四十二分之三百四十二从9/11视图 

美国安全之前和911之后。 ESTA研讨会旨在围绕国家安全,特别是威胁国家安全和外交他们的后果对国内现场,后从二战到现在的主题。无论是我们的主要问题是,我们对911次恐怖袭击的反应和我们的连续性当前的外交政策或改变代表美国历史。在解决这个问题,我们将研究冷战时期,古巴导弹危机,并在越南战争从我们的外交政策的例子问题。同样,我们将研究就在家门口,也就是国内的场面,特别是麦卡锡主义,牧师马丁·路德·金的看法,JR。,马尔科姆X,和黑色的电源为安全威胁和民事权利的影响选择的问题运动对外交政策。同时金融,我们会考虑,医疗和环境威胁。学生将被要求完成对自己选择的话题主要的主要来源为基础的研究论文。先决条件:导师许可。 (4个学分,ILS)

在20世纪的美国四百四十三分之三百四十三问题妇女史 

ESTA高年级研讨会围绕妇女在二十世纪美国的角色转变。该课程着眼于妇女不断变化的经济,社会,文化和政治的作用,特别是关注种族,阶级,性别,种族,和性的交汇点。研究的特别主题包括现代女权运动,法律改革,政治和业务妇女,妇女的工作,和流行文化。女权主义理论会在使用过程中的重要组成部分。学生将被要求完成对自己选择的话题主要的主要来源为基础的研究论文。 (4个学分,ILS)

在历史上四百五分之三百五高级主题 

不时部门将提供在历史专题的高级课程。学生将被要求完成对自己选择的话题主要的主要来源为基础的研究论文。可能学生350多名历史选11,只要它们不重复同样的话题。 (4个学分)

四百六十一分之三百六十一欧洲帝国主义 

ESTA先进研讨会将检查之间欧洲人,非洲人和亚洲人从1750到本的相互作用。涉及的问题将包括利用科学和欧洲的宗教来证明自己比其他社会规则;帝国主义的文化如何塑造性别和种族的看法;某些如何印度和极力反对帝国统治的非洲民族主义者;和挑战后殖民时代的。因为这个问题的范围的,过程的主要部分将集中在英国和在非洲和印度法帝国主义1850年至1970年的先决条件:HIST 212,213,261或266;或导师许可。 (4个学分,ILS)

四百六十二分之三百六十二成为国家 

学生调查了全国人民对适当的政治结社和代表的发展为现代的文化身份和基金会。本课程将考虑文化认同和政治组织的前现代的形式强调在政治话语国家的比较近的历史原貌。读数将并列的殖民和后殖民世界ESTA欧洲模式。最后,学生们将考虑,对于国家在二十一世界政治代理人可行的政治选择。前提全球调查历史(历史160-9)。 (4个学分,ILS)

四百七十八分之三百七十八美国外交关系,1898年到本 

我们的目标是更好地了解底层的理念,概念和紧张存在于我们的外交关系;事件和政策的国内和国际背景下,和连续性和变化在一个多世纪。学生分析模式,概念/理论和历史学家的外交关系,即史学的变化解释。学生学习采用透镜/视角来分析主题:商业自由的世界秩序和任务;国家安全,核心价值观和权力;官僚主义和政治;世界体系和霸权;种族和民族;民族和国家的性别区分;与文化的互动和个性。学生将被要求完成对自己选择的话题主要的主要来源为基础的研究论文。先决条件:由导师许可。 (4个学分,ILS)

四百八十三分之三百八十三流行病在现代历史 

ESTA高级研讨会将探讨病疫情如何影响欧洲社会的政治,社会和经济生活在十九和二十世纪。工业化和城市化越来越集中欧洲的人口在城市,这创造了含有传染性疾病传播的新的挑战。与此同时,政治民主化在欧洲国家以及它们之间的激烈角逐全国高架健康和福祉公民对国家的优先事项。医学科学和公共卫生改革看着因此,许多欧洲国家从流行病和政治稳定和国家实力提升维护本国公民。考虑到如何通过自1800年以来一直在努力与霍乱,肺结核和其他传染病不同的欧洲社会,本次研讨会将探讨政治,经济,以及科学,在现代欧洲社会管理健康和疾病的尺寸。学生将被要求完成对自己选择的话题主要的主要来源为基础的研究论文。先决条件:HIST 212或213或283或导师许可。 (4个学分,ILS)

在历史上450次高级研讨会 

一系列的特殊课程,让学生在单组集中研究,共享工作正在进行中,实践学科。 (3个学分)

490高级研讨会/论文 

各专业的要求。 ESTA顶峰研讨会和研究论文需要一个集中和深入的研究项目表明,熟悉现有的主题适当的主要来源和历史文献。在一个研讨会上设置学生分享研究进展定期安排,紧密配合的个别辅导教师,并在完成了他们的公设辩护目前的工作。先决条件:在历史上C级或更好的422(4个学分)

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