文科实践

在ag线上比赛,我们应该相信未来做准备的学生,为世界 - 好工作,回报的职业,而有趣的生活。

那为什么我们设计我们的课程和教学的途径打破世界分开教室的障碍,让学生学习“那里”,并把这些经验回来,在课堂上吸引的做更多的时间。

哈特威克的膨胀文科练习传统的文科课程梅杰斯学习,个性化教学,体验和学习。他们通过教育内外它们的主要,将能够哈特威克毕业生:

  • 在书面和口头英语进行有效沟通;
  • 在一个非母语通信;
  • 正式表达和解释数学或逻辑语言的关系;
  • 了解人的多样性和评估来源和不平等,边缘化和特权的后果;
  • 开发,测试和评估采用适当的方法假设;
  • 产生解释性或创造性的工作解决问题;和
  • 通过实际体验应用知识。 

这增加了广泛的校外实习,合作研究,出国留学机会,和我们独特的一月期限,并哈特威克世界领先培养学生。

  • 学生和教师一起工作的各种项目,从科研到艺术演绎到国外的社会服务项目。哈特威克每年资助了一些奖项,以支持这些项目,学生研究与教授们经常合作。大约200名学生参加一年一度的学生展示:文科的展览在实践中。 学生展示

  • 在一月内,学生特别机会(包括校内外),包括自主学习,实习,出国留学,和课程尤其是对深入研究设计的选择。  一月任期

  • 200名多名学生完成了一项研究,每年的海外经历。我们的教师,率领强长期计划带学生遍布世界各地:巴哈马,哥斯达黎加,捷克共和国,英国,法国,加纳,夏威夷,印度,爱尔兰,意大利,马达加斯加,纽约市,南非,西班牙,泰国,越南,等等。通过与广泛的机构和财团的联系,学生可以学习一个学期或在非洲,亚洲,加勒比地区,欧洲,拉丁美洲,北美洲一年,和太平洋地区。 出国留学

  • 数百每年哈特威克的参加一个特殊的各种工作环境的申请信贷经验的实习和学生。通过网络和就业阴影课程,学生亲自了解在位置的不同职业:如波士顿,纽约市和其他地方的场地。 就业服务和实习

  • 我们的校园环境的松湖,距主校区仅八英里提供无数机会。学生松湖,设计和建设生态无害的建筑物进行生物和环境研究,考古研究开展,等等。 松湖校园环境

  • 以社区为基础的服务学习与公民参与的机会,让学生结合和知识,同时满足社区的需求申请教室。哈特威克曾与许多地方组织社区长期合作伙伴关系。 以社区为基础的服务学习
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