委员会对整个教育的评价

对教育的总体评价委员会(笼)

我。评估的理念

凯奇是一个评估认为,有机的,动态的,持续的过程,旨在监控和改进提高学生的学习。我们争取一个透明的程序,尊重学术自由也就是说,专长承认并赞赏学科的独特特点的教师。我们认为,评估结果可以用来应该改善学生的学习都和庆祝我们做作为教职员工促进了课程的使命和大学的使命的工作。

II。笼使命宣言

该委员会的使命是开发一个课程评估计划和机制和程序来实现该计划。认识到我们的计划和荣誉学术自由的同时,也给了我们宝贵的客户信息通过文科实践(LAIP)课程有成就学生的学习。

III。笼核心价值观

我们重视:

  1. 共识,合作和包容在哈特维克学院的评估文化的发展。
  2. harder-不仅仅是聪明评估采用的方法和策略,是的,可持续的,反复的,并告知我们努力提高教学和学习。
  3. 这个评价是故意的,知情和荣誉文科的核心原则,以及各学科的专业知识。
  4. 这一评估是以学习者为中心,目的是提高教学和学习的ag线上比赛。
  5. 这评价是“自下而上”的开头和强调,而不是“自上而下”的行政或外部强加的重点学生的学术经验。
  6. 的定性和定量两种评估方法对我们的教学和学生的理解的贡献学习提高。

会员笼

  • 玛丽·艾伦 (Physical & Life Sciences)
  • 理查德·巴洛 (艺术和人文学科)
  • 艾米·福斯特罗特巴特 (Social & Behavioral Sciences)
  • 卡尔·西利 (Social & Behavioral Sciences)
  • 卡琳娜·沃克 (艺术和人文学科)
  • 丽莎魏纳 (Physical & Life Sciences)
  • Cherilyn花边 - 依职权
  • 迈克尔·克坦南鲍姆 - 依职权
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