评估研讨会

教师和工作人员发展研讨会2016-2017

学习第二部分的assesstival:建立你的评估工具箱
- 2月27日通过2017年3月3日
- 车间在2周方便的时间提供: - 上午10:00到下午4:00或 - 9:00下午5:00
- 位置:伊顿休息室,bresee大厅,2楼

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主题:

  • 收集使用焦点小组和采访描述性数据 - 周一,2月27日
    收集,描述发生了什么或评估高阶学习数据时,访谈和焦点小组是有益的。本次会议包括规划访谈和焦点小组涉及的主题的基础知识:
         Ø访谈与焦点小组以及何时使用哪种工具
         Ø使用访谈和焦点小组创建计划
         Ø结构问题
         Ø选择主持人
         Ø后来组织数据
         O活动:创建问题和协议
  • 什么是专栏,当,我会使用吗? - 周二,2月28日                                  
    量规是测量事情是难以量化,但可以说是一个常用的工具。本次会议的目的是为人们新的评鉴谁需要知道他们是什么样的基础知识以及如何使用,涵盖的主题包括:
         o使用一个专栏时,要考虑什么
         ○各种格式量规可以采取
         O,其中一个栏目可以在教室和出教室中使用的情况下识别
         o使用量规时的识别数据不同的来源
         O活动:确定何时专栏可以在自己的工作中使用
  • 设计和进出教室的使用量规 - 周三,3月1日
    创建量规可以快速,轻松地一点点的范围更具挑战性。本次会议探讨的步骤来创建一个专栏,以及讨论和试行和测试量规。本次会议的目的是谁正在使用专栏考虑人,但不知道如何获得创建/使用,并包括以下这些主题开始:
         O 9个步骤来创建,测试和使用量规
         o使用量规上时可靠性/一致性检查
         O活动:开始打造一个栏目工作
    讲义本次会议
  • 使用现有的数据和评估文件 - 周四,3月2日
    现有的数据有多种形状和形式。从可重新分析,机构的数据文件和社交媒体这往往是丰富的数据遗忘或忽视源的调查数据。本次会议涵盖的主题包括:
         Ø什么被认为是现有数据
         Ø怎么能用来告知评估结果
         Ø什么可能这个样子作为考核的形式
         O活动:花时间集思广益什么现有的数据可在哈特威克人
                在使用
  • 调查设计和提高响应率 - 周五,3月3日
    调查是收集各种数据,并能够访问的在线调查工具,它更容易现在比以往任何时候都送出去调查一个快速简便的工具。但是,与许多其他的东西,通过调查收集到的信息的质量取决于调查是怎么写的。本次会议将讨论以下议题:
         o调查进行评估与测试的知识,当他们是相同/不同
         Ø大纲基于结果/目标的调查
         Ø根据您的目标选择问题格式/类型
         Ø选择问题的顺序
         Ø敲定调查问题和检查脸部和内容效度
         Ø管理技巧来提高响应率
         O活动:调查欢呼声和嘲笑声工作表
         O注:本次会议将不包括对分级或测试能力创建测试项目; 
                一些技术是相同的,但它们是如何应用略有不同
    讲义本次会议

assesstival我学习的一部分八月1-5 golisano 301

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  • 找到你的目标,并设定目标  - 星期一,8月1日; 10:00-11:30上午8:00 - 良好的评估始于链接到你的重点一个有意义的目标,本次会议可以帮助您确定评估的优先事项为今年。
  • 确定学习成果 - 周二,8月2日; 10:00-11:30上午8:00 - 写作的成果与学习是进出教室发生的这届助攻。大部分时间将花在起草的成果,接受反馈和改进的成果为您准备好评估规划。
  • 限定实施结果 - 周三,8月3日: 10:00-11:30上午 - 运算结果是那些集中在变化过程,系统或的体验的质量。本次会议为您提供了工具来编写可衡量的作战效果,测试他们和细化,以便将它们添加到评估计划。
  • 构建评估计划 - 星期四,8月4日: 10:00-11:30上午8:00 - 有没有想过,你需要为了完成考核计划做什么?想体验写您所在区域的评估计划?本次会议将引导您完成编写计划的步骤,并解决了一些沿途的常见失误。
  • Setting Targets & Using Metrics - 周五,8月5日: 10:00-11:30上午8:00 - 目标和指标来确定是否有满足的目标或结果的数字。虽然没有确切的科学设定目标有一些因素需要考虑,本次会议将带您通过一些步骤来设定目标,并提供及时的材料应用到您评估规划。
  • 评估计划书撰写/反馈会议 - 留出时间来写你的评估计划,得到反馈,提出问题,等下午1:00-3:下午12点 - 这是一个开放的工作会议,没有正式的材料将被呈现,而是它提供了一些时间来撤退,反映和撰写的评估计划。前来短或长的时间,只要你愿意。点心将提供。

2013-2014

学生参与的全国调查(NSSE)2013个结果 博士提出的。罗伯特·克德雷克博士。安德鲁piefer和DR。马克·肖 - 2013年11月11日

欢迎在线教学的世界 由David d呈现。 kaszuba,博士,萨斯奎汉纳大学 - 在ag线上比赛2014年3月20日

2012-2013

写强的学生的学习成果 博士提出的。罗伯特·克德雷克 - 2012年10月26日

机构效能101 博士提出的。罗伯特·克德雷克 - 2012年11月1日

完成VP区域评估报告 博士提出的。罗伯特·克德雷克 - 2013年6月6日

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